現在補課違法新規有哪些？

學校利用法定節日補課，其行為是違法的，家長或者監護人可以通過信函、短信、電話、互聯網或者親自到當地教育主管部門投訴。也可以向紀檢部門投訴。

法律依據：《關於當前加強中小學生管理規範辦學行為的指導意見》堅持育人為本、德育為先。認真執行國家課程方案，嚴格遵循教育規律，不隨意提高教學難度，不組織學生參加各種有違教育規律的競賽和不當競爭，不佔用學生法定休息時間加班加點或集體補課。堅持健康第一，注重創新精神培養，不擠佔體育課、藝術課、綜合社會實踐等教學時間。切實加強安全教育和管理。

目前全國面向中小學生的校外培訓機構數量十分巨大，已基本與學校數量持平，魚龍混雜、良莠不齊，違法違規情況突出。讓校外培訓機構快速降温，比較切實有效的辦法就是遏制資金過度湧入，減少廣告營銷，紓解家長焦慮。日前，《浙江省進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔實施方案》公佈，提出要進一步強化校外培訓機構監管，不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構，嚴格控制資本過度湧入培訓機構。強化校外培訓機構的准入制度，把操控學科類培訓機構的資本關進籠子，目的正是為了讓教育迴歸本質，從根子上為校外培訓去火降温。

“雙減”直接限制了學科類校外培訓機構的規模，縮減了其進行課外培訓的時長，對校外培訓機構而言可謂是影響巨大。然而，治教培機構易，治教育焦慮難。正如許多家長所擔憂的，如果學生沒有在學校享受到高質量的教育，沒有改變現有的教育資源不均衡現狀，教育領域內的“劇場效應”就不會消解，對培訓的需求很可能還會通過其他手段滿足。

守住學校這一主陣地就是守住“雙減”的底線，只有守住底線，才能將“雙減”落實到底。

國家對教育事業的改革力度很大，影響最為明顯的莫過於“雙減”政策落地了，這項政策嚴格監管校外學科類培訓行為，規定了義務教育各年級家庭作業、考試的數量和題目難度以及禁止根據考試分數分班等，從校內、校外兩方面着手為學生減負。

現在如果是在課外補課如果是文化課，那麼很有可能是構成違法的行為，在以前，如果是在法定的節假日學校補課，那麼就是可以被投訴的。現在我國的政策進一步發展，如果是校外有一些學科內的培訓機構，那麼在這些機構上課，也是很有可能違法的。