職業教育融資

來源:法律科普站 2.02W
職業教育融資

隨着網絡購物平台的興起,很多人為了購物方便開通了網上銀行和手機銀行,這兩者是給人們帶來不少便利,但同時帶來的麻煩也不少,網絡上黑客手段技術高明,一不小心當事人就泄露了自己的銀行密碼,導致存款被盜刷。所以消費者一定要確認支付是否安全,不要隨意點擊外來鏈接。在銀行卡被盜刷後,要第一時間採取措施,保留相應的證據,之後才有可能要求銀行承擔責任。

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法律職業教育的核心問題是什麼

  法學教育的核心問題是:其目的是什麼,應該教些什麼以及最好怎麼教。而事實上,法學教育的核心問題正是法律職業教育的核心問題,即目標、內容和方法。  當然,核心問題的共通性並不代表法律職業教育與法學教育的等同。這一問題在過去很長一段時間裏並未受到重視,恰恰相反,將法律職業訓練作為法學教育的主要乃至惟一任務是法律職業教育或法學教育研究着力強調的命題。這一現象實則是糾正我國法學教育與法律職業長期處於分離狀態的極致表現,有矯枉過正之嫌。的確,我國法學教育自1949年以來就一直缺乏職業教育的性質,而一度滋生的大規模在職法學教育更是削弱了法學教育的職業關聯性,法學教育並不能像人們預期那樣承擔培養法律職業的功能。  所以,在強化法學教育應當注重促進法律職業訓練方面,學者們有着強烈的共識。但法學教育與法律職業教育並不因此等同。  最後,在法律職業教育的方法上,基於我國傳統的學院式法律教育存在概念化、教條化、形式化等弊端,以及過分注重法律條文的闡釋,而忽視法律應用於實踐的能力培養等問題,學者們提出瞭如下方案,如採取課堂討論法、案例教學法、診所式教學法、模擬法庭、法律援助等教學方法。此外,增強訴訟技巧、非訴訟事宜的處理、談判技巧等實務性能力的培養;在教學中以案説法,將司法過程中的法律推理及適用過程展現給學生,從而培養學生對法律事實的認知能力、縝密的理性思維和判斷能力。當然,法律職業教育始終不可能脱離解釋概念、闡述基本理論、註釋法條等這些基本的方法。
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